為提前謀劃學科發展，科學布局學位點建設，2024年10月23日下午，伟德国际1949始于英国特邀廈門大學曲曉輝教授到校作百年百期立信會計學科高端講壇——“會計專博培養：參考與借鑒”。講座由伟德国际1949始于英国副院長林振興主持，伟德国际1949始于英国全體教師參加。

　　曲曉輝，廈門大學教授、博士生導師，國家社科基金學科評審組專家、中國成本研究會副會長、國家級人才會評專家、全國會計專業學位研究生教育指導委員會顧問、粵港澳高校會計聯盟顧問、中國會計學會會計教育專業委員會顧問、CJAR、《當代會計評論》等學術期刊編委、福建省高層次人才。中國第一位經濟學（會計學）女博士和第一位會計學博士生女導師；教育部跨世紀人才培養計劃入選者、享受國務院政府特殊津貼專家、美國富布萊特研究學者、全國先進女職工、全國會計碩士專業學位（MPAcc）項目論證發起人、全國會計博士專業學位（DPAcc）項目論證起草人、《當代會計評論》（CSSCI集刊）創刊主編、中國會計學會會計教育分會（原中國會計教授會）兩任會長及顧問、粵港澳高校會計聯盟常任委員會首任主任。

　　作為2012年全國會計博士專業學位（DPAcc）項目論證的起草人，曲曉輝教授首先向與會教師講解了會計博士專業學位的涵義及設立背景，并分别從學位授權自主審核單位、新增博士碩士學位授予單位審核兩個賽道介紹了當前具有會計博士專業學位培養資格的高校布點。曲教授表示，會計博士專業學位教育旨在培養從事會計管理工作的複合型、具有行業領導力的高級職業型人才，其設立是為了滿足現代科技、經濟與社會快速發展對高層次會計人才的需求。随着現代科技、經濟與社會的快速發展，會計行業對高端人才需求的增加，會計專博的設立是必然趨勢。

　　與其他社會組織一樣，博士學位授予機構亦存在博士生教育辦學效益的規模經濟問題。為給我國博士教育規模與結構提供參考，曲教授向與會教師展示了美國博士學位授予機構、授予規模、授予類型和授予學科的“三分之一”發展方略，具體為博士學位授予高校數占學位授予高校總數的比例略超三分之一，極少數研究型大學授予的博士學位數量約占總體博士學位數量的三分之一，學術型博士數量占所有類型博士數量的三分之一，非STEM領域的博士學位授予比例相對穩定在三分之一。

　　考慮到國内首批會計博士、審計博士學位授權點剛剛獲批，曲曉輝教授選擇與會計專博、審計專博人才培養模式最為接近的工商管理專博（DBA）項目作為分析對象，以巴黎高科路橋大學DBA項目（智能制造管理方向）、巴黎高商DBA項目、上海交通大學&新加坡管理大學DBA項目為例，向與會教師詳細介紹了國内外DBA項目的課程設置、研究方向及培養目标，為學院未來開展會計專博教育提供有益借鑒。曲教授指出，專博的教育要緊貼時代發展、行業發展，主動服務國家戰略和經濟社會發展需求，在課程設置上側重研究理論與方法的傳授，在應用研究上追求商業實踐與學術的結合，才能達到培養集應用、管理、研究于大成的企業家和管理者的目的，讓學生增長知識、定義自我、回饋社會。

　　随後，曲曉輝教授介紹了MPAcc教育質量認證與DBA教育質量認證的基本情況、認證條件，分别講解了全國會計專業學位研究生教育指導委員會、英國工商管理碩士協會在開展AAPEQ認證、AMBA認證時對學校與學院的具體要求，包括項目培養目标、培養結果、治理政策、師資隊伍、報考條件、課程結構、學習模式等方面。教育質量認證是确保專業學位教育質量的重要手段。曲教授建議，學院在謀劃會計專博學位授權點申請階段，可以在對标國家學位授權審核申請基本條件之餘，綜合教育質量認證條件與要求，提前籌劃學科發展、師資隊伍建設并整合培養資源。

　　在講座的最後，曲曉輝教授還提出了會計專博教育需要注意的幾個問題。曲教授強調，高質量發展是新時代我國博士生教育的核心主題和發展定位，會計專博教育應從會計行業發展和國家經濟社會發展的使命擔當角度出發，培養單位應摒棄教育産業化思想，避免專業教育學術化，避免博士教育碩士化，培養學生的全球視野、行業領軍能力、跨行業領域競争意識、可持續發展和數字經濟眼光，将重點放在培養能夠創造性地運用科學方法研究和解決會計實踐中的複雜問題，具有行業領導力、社會責任感的創新型高層次會計人才上，從而在經濟發展質量、傳統生産要素配置效率、公司決策及治理水平、數字賦能實體經濟層次和深度、ESG及可持續發展等方面做出增量貢獻。

　　撰稿：馬麗娜

　　供圖：馬麗娜、楊曉萌